2026年9月4日，电气工程学院全体教职工进行了政治理论学习，主要内容包括：习近平总书记关于树立和践行正确政绩观学习教育作出的重要指示精神、习近平总书记关于网络强国的重要思想和对网络安全工作的重要指示精神、【成都日报】成都工贸职院携手企业发布“具身智能产教共创计划”。

全体教师重点围绕“习近平总书记关于树立和践行正确政绩观学习教育作出的重要指示精神”、“【成都日报】成都工贸职院携手企业发布“具身智能产教共创计划””等议题展开热烈讨论。

王怡老师说，辅导员的“政绩”不在台账厚度，而在学生成长。我要把学生成长作为根本标尺。总书记强调“为民造福”，落到辅导员岗位就是为生服务。谈心谈话是否走心、困难帮扶是否到位、就业指导是否精准，学生心里有杆秤。我愿少做一些“留痕”的表面功夫，多解决几个学生的实际难题。我要把真抓实干贯穿日常。我要沉下心来，把“一站式”社区走访、重点群体帮扶做深做细，不图一时热闹。我要把久久为功刻在心里。育人本身就是慢功夫，我将以“功成不必在我”的心态做好每一件小事，用学生的真实成长检验自己的工作成效。

林晨老师说，看到学院与京东共同发起“具身智能产教共创计划”，作为一名一线教师，我既振奋又感到紧迫。 最触动我的，是“真实”二字。共建数据采集基地、生产装配中心、算法复合实训室，意味着生态伙伴的真实生产任务将走进校园。我们的课堂不能再停留在仿真软件和课本案例上，学生要在真设备、真流程、真项目中练本领。这也倒逼我们教师先转型。具身智能涉及感知、控制、算法等多学科交叉，我必须主动学习新知识、参与企业实践，把工业控制和物流配送的真实场景转化为教学项目，做到“自己先会，才能教人”。产教共创的关键在“共”字。我会积极对接企业工程师，参与课程开发与实训指导，把产业标准融入日常教学，让每一堂课都经得起岗位检验。我将以此次合作为契机，主动求变、踏实钻研，努力成为学生走向具身智能产业的合格引路人。

学院党总支书记、院长周皇卫强调，作为二级学院院长，网信工作就在我职责之内。我想强调的一是守牢阵地，严格落实党管互联网要求，把好学院网站、公众号、师生自媒体的内容关口，加强课堂与学术活动中的网络意识形态管理，做到守土有责；二是育好人才。网络安全靠人民，关键在人才。我将推动网络安全相关专业与课程建设，深化产教融合，把真实攻防场景引入实训，培养更多实战型网安人才。我将把网信工作纳入学院整体谋划，以安全保发展、以发展促安全。