2025一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之“第二届元宇宙工业场景开发与应用”赛项决赛本周在我校盛大举行。为确保大赛顺利进行，我校电气工程学院24级建筑智能化1班与电气装置集训队的同学们在老师的带领下，将课堂知识与真实项目深度融合，上演了一场生动的“工学一体化”教学实践。

项目引领，课堂直通赛场

建筑智能化专业的同学们在刘海军、刘毅东老师的带领下，将课堂所学理论知识直接应用于赛场建设实践。学生们分组展开工作，对赛场区域进行精确测量和规划，确定网络节点和监控点位的最佳布局；在综合布线环节，严格按照行业标准，完成线缆的敷设、端接与测试，确保数据传输的稳定性；仔细调试每一台监控设备，优化摄像覆盖范围，确保赛场全域无死角。这一系列实践操作，让学生们将理论知识转化为实际工程能力，展现了“做中学、学中做”的教学理念。

赛训结合，技能服务实战

电气装置集训队在王州老师的指导下，承担了赛场供电系统的建设任务。同学们首先进行现场勘查，科学规划电源分布方案，随后展开配电的安装与接线工作。在强电施工过程中，严格按照安全规范操作，精准完成线路敷设、设备连接等工序，确保供电系统的稳定可靠。这一实战经历，让同学们将在训练中掌握的电气安装、系统调试等技能得到了充分应用和提升。

工学一体，培育时代新人

本次赛场建设工作创新实践模式，将教学实训与赛事服务有机结合。建筑智能化专业学生通过参与实际工程项目，深化了对专业知识的理解，提升了工程实践能力；电气装置集训队队员则通过真实工作场景的锤炼，巩固了专业技能，积累了宝贵的实战经验。这种“工学一体化”的培养模式，有效促进了理论教学与实践训练的深度融合，为培养高素质技术技能人才探索出了行之有效的路径。

师生们用专业技艺为大赛搭建了高标准竞赛环境，展现了新时代职教师生的精湛技能和职业素养。